TDL 100% pratique: langage en mathématique Nombre de participants:5

TDL 100% pratique: langage en mathématique Nombre de participants:5Une formation prsente par: Clientle cible: enseignants et orthopdagogues du primaire et du secondaire travaillant auprs de jeunes ayant un trouble du langage (TDL) intgrs dans des classes ordinaires, enseignants ressources, ducateurs spcialiss, conseillers pdagogiques. Descriptif: Cet atelier permet aux participants de dvelopper des stratgies pour faciliter la comprhension et lutilisation de mots de vocabulaire et de phrases travers des manuels

descriptif…)

comment peut-on s’outiller pour reconnaître ce potentiel hors du commun au milieu de l’ordinaire

Niveau d'intervention selon le modèle RÀI: 3

il existe une forte disparité de la taille du vocabulaire entre les élèves d’une même salle de classe et cette dernière a des répercussions considérables sur les performances en lecture et en écriture

Analyser l’aide et les limites des mesures aides habituelles pour les TDL dont les aides technologiques en lecture et écriture

Suggestions cliniques et moyens suggérés en lecture

comprendre leur rôle dans la compréhension en lecture

on doit apprendre les chiffres de 1 à 10 avant de s'attaquer aux plus grands nombres

* Voir les images du produit pour plus de détails sur les graphies et affixes sélectionnés

Durée de la formation: 6h

suivi régulier des apprentissages en cours d’année

- Jeu 3: Lecture au camping: Syllabes CCV